Politische Bildungsprojekte mit jugendlichen Straftätern in der JVA Laufen

Die Volkshochschule Rupertiwinkel führt in Kooperation mit der Kommunalen Jugendpflege des Landratsamtes Berchtesgadener Land seit mehreren Jahren erfolgreich politische Bildungsprojekte in der Justizvollzugsanstalt Laufen-Lebenau durch. Gefördert wird das Projekt vom Deutschen Volkshochschul-Verband aus Mitteln des Kinder- und Jugendplans des Bundes (BMFSFJ).

Die Projekte

• Wir sind hier
• Jugendliche lernen Demokratie
• „Freiheit“ hinter Gittern – Junge Stimmen für Demokratie und Mitbestimmung

Ziel ist es, jungen Inhaftierten demokratische Werte und gesellschaftliche Teilhabe nahezubringen, gerade in einem Umfeld, in dem Perspektiven oft fehlen. Die Workshops vermitteln grundlegendes Wissen über Demokratie, Menschenrechte und politische Mitbestimmung. Die Teilnehmenden bestimmen ihre Themen selbst, von Klimawandel und Rassismus über Drogenpolitik bis hin zu Armut und sozialer Ungleichheit. Sie lernen ihre Meinungen zu formulieren, fair zu debattieren und Verantwortung zu übernehmen. Ergänzt werden die Kurse durch kreative Ausdrucksformen wie Plakatkunst, Fotoprojekte oder Graffiti-Arbeiten, in denen die Jugendlichen ihre Botschaften sichtbar machen.

„Wir sind hier“ ist ein Angebot für junge Menschen. Es wird über gesellschaftliche Problem diskutiert. Welche Themen es sind, entscheiden die Teilnehmenden gemeinsam mit dem Kursleiter. Sie entwickeln kreative Ideen, wie sie zu demokratischen Lösungen des Probelms beitragen können. Die Kurse finden in der JVA Laufen/Lebenau statt. Die Teilnahme wird innerhalb der Strafvollzugsanstalt mittels Flyer ausgeschrieben. Die Teilnahme ist also immer freiwillig.

Gemeinsam mit ihrem Kursleiter tauschen sich die Jugendlichen erst darüber aus, welche Handlungsbedarfe es ihrer Meinung nach in ihrer (künftigen) Lebenswelt, also außerhalb des Strafvollzug gibt. Sie entwickeln gemeinsam ein Zukunftsbild. Sie lernen Missstände zu benennen, aber auch positive Szenarien zu entwickeln. Um ihre Anliegen für andere verständlich machen zu können, lernen sie zu recherchieren, Informationen zu bewerten und Anliegen zu veran­schaulichen. An sechs Tagen können sich die Teilnehmenden nicht nur in der Theorie Wissen aneignen, sondern in der geschützten Umgebung eines Workshops ausprobieren, wie die praktische Um­setzung Ihres Lösungsansatzes aussehen könnte. Mit Hilfe kreativer Methoden werden Formate entwickelt, die demokratisch, friedlich und zielgerichtet sind. Im Frühjahr 2023 entscheiden sich die Teilneh­menden des Workshops das Thema Rassismus als Schwerpunkt zu wählen. Die jungen Männer erarbeiten gemeinsam ihre Haltung zum Thema Rassismus. Sie machen gemeinsam deutlich: NO RACISM. Im Herbst 2022 entscheidet sich eine Gruppe junger Männer für das Thema Klimawandel. Sie gründen eine fiktive Protestgruppe. Im Bild ist ein Banner zu sehen, dass die Gruppe entworfen hat. Sie appellieren eindrücklich an die Menschen ihr Verhalten zu ändern.

„Wir sind hier“: Jugendliche in der Lebenau üben bei politischem Bildungs-Workshop fiktiven Protest

Ein brennender Feuerball in Gestalt der Erde rauscht im linken Winkel zu Boden, auf der rechten Seite des großformatigen Plakats scheint das Grab schon geschaufelt. Der symbolische Grabstein trägt die Inschrift: „Ruhe in Frieden, Klima“. Inmitten ist ein eindringlicher Appell zu lesen: „Wir schaufeln unser eigenes Grab.“ Der Klimawandel beschäftigt Jugendliche auch hinter Gefängnismauern. Diese Tatsache und der hohe Grad an Reflexion von acht in der JVA Laufen/Lebenau inhaftierten Jugendlichen hat die Kooperationspartner eines politischen Projekts zuletzt positiv überrascht.

„Wir sind hier“ wird von der Volkshochschule Rupertiwinkel in Koope­ration mit der Kommunalen Jugendpflege des Landratsamtes Berch­tesgadener Land und der JVA Laufen/Lebenau durchgeführt und als Projekt vom Deutschen Volkshochschul-Verband aus Mitteln Kinder- und Jugendplans des Bundes (KJP) vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert.

Die Volkshochschule Rupertiwinkel hat in Kooperation mit der Kommunalen Jugendarbeit des Landkreises im April und Mai 2024 zum vierten Mal einen erfolgreichen Bildungsworkshop für jugend­liche Insassen der Justizvollzugsanstalt (JVA) Laufen-Lebenau durch­geführt. Acht Jugendliche im Alter von 16 bis 18 Jahren nahmen an dem Workshop teil, der an drei Wochenenden über insgesamt sieben Kurstage hinweg stattfand.

Der Workshop begann mit einer Einführung in die Grund- und Men­schenrechte. Die jungen Teilnehmer erhielten umfassende Informa­tionen über ihre eigenen Rechte sowie die universellen Menschen­rechte, was eine solide Basis für die weiteren Themen bildete. Nach diesem ersten Teil hatten die Jugendlichen die Möglichkeit, selbst Vorschläge einzubringen, mit welchen politischen Themen sich der Workshop in den folgenden Wochenenden vertieft beschäftigen sollte. In einer fairen und geheimen Wahl entschieden sie sich für das Thema „Armut und Reichtum“.

In den darauffolgenden Wochenenden setzten sich die Teilnehmer intensiv mit den Ursachen und Auswirkungen sozialer Ungleichheit auseinander. Sie diskutierten lebhaft über die verschiedenen Aspekte dieses komplexen Politikfeldes und entwickelten ein tiefes Verständ­nis für die damit verbundenen Herausforderungen. Einer der Teil­nehmer bemerkte: „Es ist sehr wichtig selbst zu verstehen warum es Armut und Reichtum gibt, wie die unfaire Verteilung entsteht und welche Folgen das für die Leute hat.“ Die Methodik des Kurses bot ihnen nicht nur wertvolle Informationen, sondern auch die Gelegen­heit, eigene Meinungen zu äußern und gemeinsam zu reflektieren.

Ein weiterer wichtiger Punkt waren die Infos zur Europawahl. Die Jugendlichen erhielten Einblicke in die Struktur der Europäischen Union, die zur Wahl stehenden Parteien und die aktuellen Themen der Europapolitik. Mithilfe des Wahlomats konnten sie sich etwas besser für ihre EU-Wahl orientieren.

Den krönenden Abschluss des Workshops bildete ein kreatives Kunstprojekt zum Thema „Armut und Reichtum“. Unter professio­neller Begleitung durch das internationale Künstler-Duo Jana und Jean-Sébastian Philippe gestalteten die Jugendlichen ein beein­druckendes Graffitikunstwerk, das ihre Gedanken und Gefühle zur sozialen Gerechtigkeit ausdrückt. Das fertige Werk wird zukünftig im Eingangsbereich der JVA ausgestellt.

„Ich bin sehr stolz darauf, diesen wichtigen Workshop erneut durch­geführt zu haben,“ sagte Andreas Lindner, Sozialpädagoge B.A. „Er bietet den Jugendlichen nicht nur eine wertvolle Bildungserfahrung, sondern auch die Möglichkeit, aktiv an gesellschaftlichen Diskursen teilzunehmen und ihre eigenen Standpunkte zu wichtigen politischen Themen zu entwickeln.“

Der Bildungsworkshop der VHS Rupertiwinkel und der Kommunalen Jugendpflege zeigt eindrucksvoll, wie wichtig und erfolgreich politi­sche Bildung im Strafvollzug sein kann. Durch die intensive Ausein­andersetzung mit demokratischen Werten und den selbstbestimm­ten politischen Themen erhalten die jungen Insassen nicht nur Wissen, sondern auch die Möglichkeit, ihre persönlichen Perspek­tiven zu erweitern und aktiv an gesellschaftlichen Diskussionen teilzunehmen.

Das kreative Kunstprojekt ermöglicht ihnen zudem stückweit eine Art politischer Teilhabe, da sie ihrem gewählten Thema Ausdruck verleihen und in Zukunft allen Besuchern und Mitarbeitern der JVA präsentieren können.

Pressemitteilung von Andreas Lindner

Bereits zum sechsten Mal organisiert die VHS Rupertiwinkel gemein­sam mit der kommunalen Jugendpflege des Landratsamtes Berchtes­gadener Land einen Bildungsworkshop in Justizvollzugsanstalt Laufen Lebenau.

In einer Zeit, in der antidemokratische Stimmen lauter werden, Kriege und Krisen weltweit zunehmen und der gesellschaftliche Zusammen­halt auf dem Prüfstand steht, zeigt ein besonderes Projekt in der JVA Laufen-Lebenau, was politische Bildung wirklich bewirken kann: Verstehen, Mitreden, Verantwortung übernehmen – auch dort, wo junge Menschen mit schwieriger Vergangenheit neue Wege suchen.

Zum sechsten Mal fand unter der Leitung des Sozialarbeiters Andreas Lindner ein mehrtägiger Demokratie-Workshop mit jungen Inhaftierten statt. Acht Jugendliche nahmen erfolgreich teil – acht individuelle Geschichten, Haltungen und Hoffnungen, die sich in einem einzigen Wort bündeln: FREIHEIT.

Auf dem Foto halten sie die Buchstaben dieses Wortes hoch – ein starkes Symbol, das während des Workshops mit Inhalt gefüllt wurde.

Demokratie als Weg aus der Sprachlosigkeit

„Ich wusste vorher nicht, was Politik überhaupt ist“, gesteht einer der Teilnehmer mit dem Buchstaben E, „jetzt weiß ich, dass sie unser Leben jeden Tag beeinflusst.“ Genau darum ging es: Politik verständlich und greifbar machen. Was bedeutet Demokratie? Was hat das mit mir zu tun? Welche Rechte habe ich – und welche Verantwortung?

„Demokratie ist, wenn man mitentscheiden kann. Das ist besser als irgendwo, wo einfach jemand bestimmt – wie z.B. in Afghanistan“, sagt der junge Mann mit dem Buchstaben T. Für ihn ist klar: Wählen zu dürfen ist nicht nur ein Recht, sondern eine Chance.

Auch der Teilnehmer mit dem Buchstaben R betont, dass Selbstbestimmung ein zentraler Wert sei. Demokratie sei wichtig, sagt er, weil sie „entscheidet, wie Menschen leben“. Worte, die zeigen, wie stark das politische Bewusstsein während des Kurses gewachsen ist.

Freiheit – zwischen Wunsch und Erfahrung

Freiheit – ein großes Wort, das für jeden etwas anderes bedeutet. Für den Jugendlichen mit dem Buchstaben F heißt es: „Dass man selbst entscheiden kann, was richtig oder falsch ist.“ Für den Teilnehmer mit dem zweiten I bedeutet es, „nicht nur körperlich, sondern auch im Kopf frei zu sein“.

Manche assoziieren Freiheit direkt mit ihrer aktuellen Situation: „Freiheit ist, wenn man aus dem Knast rauskommt und sein Leben in den Griff bekommt“, sagt der Träger des Buchstaben T. Ausbildung machen, Geld verdienen, Verantwortung übernehmen – ein Neuanfang.

Die Gespräche über Freiheit führten automatisch zu Fragen nach Menschenrechten, Gerechtigkeit, aber auch nach Schuld, Veränderung und Zukunft. Für viele war es das erste Mal, dass sie sich mit solchen Fragen bewusst auseinandergesetzt haben.

Drogenpolitik – ein selbstgewähltes Schwerpunktthema

Im zweiten Teil des Workshops entschieden die Jugendlichen demo­kratisch über ein Vertiefungsthema: Die Wahl fiel auf Drogenpolitik. „Weil es uns alle betrifft“, wie der Jugendliche mit dem I sagt.

Viele hätten eigene Erfahrungen mit Drogen gemacht oder im Umfeld erlebt, wie Drogen Leben zerstören. Deshalb wollten sie verstehen: Wie sieht Drogenpolitik in anderen Ländern aus? Was bringt Entkrimi­nalisierung? Wie funktioniert Prävention?

„Wir haben über andere Länder geredet, über Regeln und wie man besser damit umgehen kann“, berichtet der Teilnehmer mit dem Buchstaben H. Es ging nicht darum, einfache Antworten zu finden, sondern um Differenzierung, Information und Perspektiven.

Erkenntnisse, Verantwortung und Hoffnung

Was bleibt, ist mehr als nur Wissen: Es sind neue Blickwinkel. „Ich weiß jetzt, dass jeder Mensch Rechte hat – und dass die nicht einfach so da sind, sondern erkämpft wurden“, sagt der Jugendliche mit dem ersten E.

Viele nehmen auch eine klare Botschaft für ihr weiteres Leben mit. Der Teilnehmer mit dem zweiten E will nach der Entlassung „nicht wieder zurück ins Alte“.

Fast alle möchten auch anderen jungen Menschen etwas mitgeben. Der Träger des Buchstabens I (Interview 6) sagt es direkt: „Nicht auf Kriminelles reinfallen. Besser früh einen anderen Weg suchen.“

Kunst als Ausdruck – Freiheit in Bildern

Neben den Diskussionen und Übungen zur Demokratiearbeit wurde auch kreativ gearbeitet: Die Jugendlichen gestalteten nicht nur die Plakate mit dem Wort FREIHEIT, sondern setzten sich auch foto­grafisch mit ihrer Lebensrealität auseinander. Die künstlerischen Aufnahmen – Nahaufnahmen von Händen, symbolische Stillleben – erzählen vom Eingesperrt Sein, vom Wunsch nach Verbindung, und vom Streben nach Veränderung.

Aus diesen Werken soll im Sommer 2025 eine Wanderausstellung entstehen. Geplant ist, die selbstgestalteten Plakate gemeinsam mit großformatigen Foto-Prints und ausgewählten Zitaten aus den Inter­views öffentlich zu zeigen – als bewegende Einblicke in die Gedanken­welt junger Inhaftierter.

Langfristig könnte die Ausstellung auch im Eingangs- oder Besucher­bereich der JVA Laufen-Lebenau einen dauerhaften Platz finden – ein starkes Zeichen für Dialog, Teilhabe und neue Perspektiven.

Nächster Workshop im Herbst 2025 geplant

Der nächste Demokratie-Workshop ist bereits in Planung: Im Herbst dieses Jahres sollen wieder junge Männer in der JVA Laufen-Lebenau die Möglichkeit bekommen, sich mit den Grundlagen demokratischen Zusammenlebens zu beschäftigen – und mit der eigenen Rolle in der Gesellschaft.

Das Projekt zeigt: Demokratiebildung kann auch unter schwierigen Bedingungen Wurzeln schlagen – und Hoffnung wecken.

Autor und Kursleitung:
Andreas Lindner (Sozialpädagoge B.A.)

Kooperation und Konzept:
VHS Rupertiwinkel und die kommunale Jugendpflege des Landratsamtes Berchtesgadener Land